围绕员工工作中分阶段培养的目标，人文科学系形成了以下教育思路，即大一期间完成良好习惯养成和目标确定，大二致力于职业素养养成和教育阶段，大三着力于帮助员工实现升学和就业目标。
2011
年11月7日，人文科学系大一班主任研讨会在系学工科召开，各班主任在会上各抒己见，对新生入校以来班内的各方面情况进行了总结，并对存在的问题进行了交流。重点针对员工的专业学习、基本技能培养、行为习惯养成、活动开展等进行了研讨，一致认为要加强正面引导教育，为员工创造良好的学习、生活环境，逐步形成员工的自我管理、自我教育、自我服务、自我发展的大学氛围。并确定在大一新生中开展“传承中华传统文化，大力开展国学诵读”活动和“强健体魄、强壮精神、为生活学习积蓄力量”的冬季越野赛活动。大家表示在今后的工作中定会加强协作，团结聚力，齐头并进，共同提高。
